本书根据孩子成长发育的心理特点，结合当代家庭教育的具体情况，以专家的视角和观点，就广大父母最关心的指导孩子阅读时和孩子阅读过程中遇到的问题，提出了具体可行的方法。

本书让中国的父母们，走出传统的管理和控制，解放自己同时也解放我们的孩子，给予孩子充分选择的自由，放飞孩子的理想与智慧，让我们的孩子享受到民主的空气，实现真正的权利分享。相信每一个孩子，在正确“放养”的基础下，都能发挥出最大的潜能。

世界改变了，我们的学校却卡在了过去的某个时间点上停滞不前。我们需要对现行的教育体制进行改革，培养孩子具备为复杂人生求解的真正能力！传统教育体制秉承着错误的教育观念，让孩子们整天背诵着毫无意义的低水平内容。面对当今的世界，我们不能再沉迷于追求优秀大学文凭的误区之中，而是应该从基础教育开始，培养孩子具备在未来竞争中获胜的关键技能，更要在大学锻造孩子拥有决定性的人生优势。关于教育改革，我们每个人都可以成

品格改变命运！好品格让孩子不惧失败，离成功更近一步！《纽约时报》、亚马逊网排名第一的畅销书《品格的力量》续篇。告诉父母究竟该如何培养孩子的品格？为什么要这么做？在《品格的力量》一书中，作者从多个方面论证了那些与品格有关的品质才是孩子人生获得成功的主要基础。这些品质包括：坚韧、好奇心、责任心、乐观精神、自控力等。

潜力股是股票投资中的一个术语，指写在未来存在上涨潜力或具有潜在投资预期的股票。潜力股不是绩优股，但是却有成为绩优股的潜力。这些经济术语其实也同样适用于家庭教育——每个孩子本身都是潜力股，都有成为绩优股的可能，关键在于家长后天的培养教育是否得法。本书向家长介绍了让孩子顺利从潜力股进化成绩优股的七个步骤，从发现自己的不足到发现孩子的优势，再到如何满足潜力股成长的需求，通过给予孩子成长所需要的空间、给孩

古话说，自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。对于“望子成龙、望女成凤”的现代父母们而言，最大的心愿就是看到孩子健康茁壮地成长，能够出类拔萃，成就伟大的人生。要想让孩子勇敢坚强，要想让孩子坚持不懈，父母就要有意识地培养和提升孩子的逆商水平。提升孩子的逆商，宜早不宜迟。及早培养孩子的逆商，孩子会逐渐地养成积极乐观的心态，会拥有顽强不屈的精神，将能够承受压力而更具动力。唯有如此，孩子才能创造独属于自己的

养成坚持运动的好习惯，对孩子来讲是一件受益终身的事情。在孩子3～６岁的成长阶段开展一些简单的体育运动，对培养他们的运动兴趣至关重要。本书提供了适合3～６岁孩子进行的运动游戏，以帮助孩子提升身体素质、培养运动兴趣。家长带孩子完成这些游戏，不仅可以帮助孩子提高运动能力，还可以增进亲子关系，保持良好的家庭氛围，从而促进孩子的健康成长。本书适合3～６岁孩子的家长、幼儿园老师以及儿童体能训练师阅读。

《红色家风》立足于回溯革命历史，采用史料再现、文物展示、故事讲述等方式，从领袖家书、英烈留声、遗物故事、革命家庭等四个角度，深入挖掘中国共产党人修齐治平的革命信仰与道德风貌，深刻理解红色家风的博大内涵。希望此书的出版能为家风建设提供有益的参考和借鉴。

在这本书中，古里安也汇聚毕生科学研究及教育实践成果，为父母及教育工作者提供了一套让男孩女孩都受益的教育方法，从幼儿园到高中，从语文、读写到数学、科学，用大量真实案例及具体的实操方法告诉父母和教师如何善加利用孩子的性别优势，引导他们有效地学习知识。

本书收录的洛克菲洛给儿女的忠告，毫无保留地总结和浓缩了他们的人生经验和智慧，在学习、工作、交友、处理人际关系等方面给予年轻人许多温情的教诲，在获取财富、成就事业方面提出了许多中肯的指导，句句都是“金玉良言”。

世界性别科学领域的先驱及男孩教育专家迈克尔·古里安根据神经科学和脑科学的前沿研究成果，就性别差异对学习的影响，以及男孩女孩学习特点、方法的不同进行了详细阐释。古里安研究所在过去20年来将性别科学研究成果大规模应用于教育领域，全美各地教师通过培训理解了男孩女孩的差异，在实践过程中改进教学方式，不仅提高了学生成绩，缩小了男女生分数的差距，对学生的处罚也相应减少，打架事件降低了35%，食堂捣乱现象降低了

《影响孩子一生的50堂人生启蒙课》主要从影响孩子成长的诸多方面精心构思，里面以寓言、童话、诗词、成语故事、神话故事、科学知识、生活小常识等来充实每个标题的内容，力求做到新颖别致，知识性强，实用性大。

我们都希望孩子有一个快乐和成功的未来，却常常不知道如何让孩子为这个快速发展的世界做好准备。生活曾经是轻松的，上学、考试、找一份好工作，一切顺其自然，但在今天却没那么简单，工作的概念正在发生改变，每个人都可以成为独立的经济体。未来可能不是孩子等待一份工作，而是他可以自己创造一份工作。因此，帮助孩子从小树立商业思维显得尤为重要。本书将带领我们培养孩子：积极和有智谋的心态；适用于各行业的宝贵技能；开发新

在《为未知而教，为未来而学2》中，哈佛大学知名教授戴维·珀金斯提出了一套理想的学习路径——全局学习法。利用全局学习法的7条原则，你可以应对新知，快速上手；应用已知，灵活迁移；面对未知，迅速入门，有效突破，更适合解决复杂问题。他以学打棒球为比喻，通过一个个生动的教学实例，提出了学习中两种常见问题：要素病（即低效学习）和理解病（即无效学习）。教师如果能引导学生学习“全局游戏”，而非某学科的若干孤立要素

《蒙台梭利家庭方案：3~6岁》为首对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会（AMI）认证的中国爸妈所著，他们在本书中呈现了一套在家就能轻松使用的蒙氏教育方案，直击学龄前孩子的4大核心学习能力：语言、数学、科学、认知，按照3~6岁孩子的敏感期节奏，详细拆解了100个蒙氏活动的原理及实践步骤，为父母提供了切实可行的实践指南。

本书将搭起父母与青春期孩子沟通的桥梁，帮助父母学会一种让孩子听话的神奇语言。书中通过一个个身边的家庭情景对话开始，使父母走进孩子内心的真实世界，切身体会到孩子内心的感受。教育心理学专家通过一系列实用有效的方法，帮助家长学习采用孩子乐于接受的表达方式，营造出和谐融洽的家庭氛围。家长会发现孩子变得不同寻常地愿意与父母配合，最终会引导青春期孩子成长为一个优秀的人。

父母只有了解孩子的心理特征，找到最适合与孩子的沟通方式，才能使亲子沟通变得顺畅无阻。为了使父母能与孩子更好地沟通，本书从心理学的角度出发，列举了情感式、同理心式、正向式、引导式等多种沟通方式，并详细介绍了每种沟通方式的方法，帮助父母有效解决亲子沟通的难题，从而促进孩子的健康成长。

《学前教育学》是学前教育专业的基础教材。通过学前教育概述、学前教育与儿童、幼儿教师、学前教学活动、学前儿童的全面发展教育、学前儿童游戏、幼儿园环境创设、学前教育的合作与衔接、国外学前教育的发展与启示等九个方面的内容，力求系统阐述学前教育工作的基础理论和实践问题。第一章介绍了学前教育与学前教育学的基本理论知识。第二章探讨了学前教育与儿童发展的关系。第三章介绍了幼儿教师的基本素养和专业发展。第四章至第

不想做虎妈，又不想放任孩子，怎么教才对？别人家的孩子都上兴趣班，我要不要让孩子学？孩子的成长“关键期”，错过了怎么办？面对孩子的哭闹，怎么处理才好？针对父母的养育焦虑，世界知名儿童发展专家斯蒂芬·卡马拉塔，以科学研究为基础，认为提前教育、加快发展、过度养育对孩子有害无益，有违儿童自然发育进程。在《直觉养育的力量》中，斯蒂芬提出父母只需关注孩子，凭着直觉，就可以支持孩子的大脑发育。婴幼儿有自己的发展

著名亲子教育专家陈禾、浙江省级机关武林门幼儿园园长陈爱娣、心元儿童之家校长张爱民、知名绘本漫画家粥悦悦、国际蒙台梭利协会主席安德烈·罗伯弗洛伊德联袂推荐。夏洛特·普桑是法国蒙台梭利教育资深推广人、曾在法国、加拿大、阿根廷、巴西等地任法英双语蒙台梭利教师，拥有14年的教学经验。本书中有许多接受蒙台梭利教育的学生和他们的家长现身说法，表达了他们对蒙台梭利教育的肯定。