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世界一流大学建设与中国梦
刘莉 刘念才更新时间:2019-04-30 10:18:07
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本书是教育部重大课题“世界一流大学与中国梦”的重要研究成果。本书立足人类社会发展历程中全球科技、经济、军事中心转移与国家兴衰的关联,全面揭示世界一流大学与大国崛起的深刻联系,分析主要发达国家和新兴经济体世界一流大学发展和建设的共同规律与独特特点。在此基础上,立足文化基因和制度优势,阐述中国特色世界一流大学建设进程与中华民族伟大复兴的互为因果关系,提出中国特色世界一流大学建设道路蓝图,提出面向2030和2050年的一流大学建设路线图,为加快中国特色世界一流大学和一流学科建设提出可供选择的政策组合。本书包括世界一流大学建设的定位与目标、世界一流大学的拔尖人才培养成长及其保障机制、世界一流大学的重大原创性成果及其保障机制、世界一流大学的标准及重点建设计划的评价体系、世界一流大学建设的投入产出效率、世界一流大学建设的中国模式等六章。
上架时间:2018-10-24 00:00:00
出版社:上海交通大学出版社
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世界一流大学建设与中国梦最新章节
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- 附录6 “一流大学重大原创性成果产出影响因素”访谈提纲(3)
- 附录5 “一流大学重大原创性成果产出影响因素”访谈提纲(2)
- 附录4 “一流大学重大原创性成果产出影响因素”访谈提纲(1)
- 附录3 一流大学重大原创性成果产出影响因素”问卷调查
- 附录2 一流大学拔尖人才培养模式访谈提纲
- 附录1 一流大学拔尖人才-培养模式调查问卷
- 附录
- 第六节 政策建议
- 第五节 对中国模式的探索与思考
刘莉 刘念才
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“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述,制定印发或指导出台若干政策文件,全面启动综合改革试点工作,高校思政工作进入到了高质量发展阶段。“三全育人”在理论和实践良性互动中不断注入新内容、凸显新特色,育人目标指向德社科17.4万字 - 会员
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新时代大学生综合素养与发展
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