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建立科学“大课堂”,与世界零距离:资源视域下的小学科学课程体系建构与实践研究
李颖更新时间:2025-03-28 19:22:09
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本书以学生一生的发展为教育目标,拓展科学课堂的宽度、广度和深度,建立科学“大课堂”。关注学习和生活中一切有助于学生科学素养形成的因素,帮助他们亲历发现与建构的过程,逐步将他们对科学的热爱与探索转化为内在的自觉行为,使他们能够在探索中真正获得成就感和满足感。
品牌:北大出版社
上架时间:2023-03-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
建立科学“大课堂”,与世界零距离:资源视域下的小学科学课程体系建构与实践研究最新章节
查看全部- 参考文献
- 致谢
- 附录
- (四)小学科学课程体系效果与特色
- (三)形成资源视域下的小学科学课程体系
- (二)建立资源整合机制
- (一)小学科学课程体系框架
- 四、资源视域下的小学科学课程体系的建构
- (三)创建多元的科学社团实践模式
- (二)科学校本课程的开发与实践
李颖
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