第三章 初级阶段演奏技法及相关练习曲
第一节 右手单指指法及左手揉弦
刚接触古筝时，可通过多次边弹边唱D调每根琴弦唱名的方法来初步熟悉琴弦。
接下来，通过各音区有针对性的练习曲，对大拇指、食指、中指、无名指的弹法进行系统的学习，并再次熟悉琴弦。
本节首先介绍各指“提弹”的演奏方法，右手弹奏熟练后，左手按同样的要求佩戴义甲练习。右手高音区弹弦的位置距前梁大约6公分，随着音区的降低，弹奏的位置逐渐向内（琴码方向）移动。左手弹弦的位置可从高音区距前梁的9公分，随着音区的降低逐渐向内移动。
“提弹法”是一种悬空的无依托弹法，发音清脆，音质纯正。在弹弦时，手臂始终与琴面平行，以保证各手指入弦深度一致，各指的运指感觉很像自然放松的向手心里面抓东西。
一、大指 托
“托”即大指向身体外侧弹奏，可以通过三个步骤来完成：
1.预备。大指向身体方向略打开，此时，大指的掌关节不可向手心挤压，形成错误的折指状（正确弹法如右图所示）。
“托”的预备
2.入弦。大指的义甲入弦时与琴弦平行，形成平面接触，而不是侧面。此时，右手大指的肉指与右侧琴弦约45度夹角（左手则刚好相反，肉指与左侧琴弦约45度夹角），加上义甲佩戴时倾斜的45度，大指义甲的顶端与琴弦约90度。弹弦之前，大指伸直，不可提前弯曲，抠弦（正确弹法如右图所示）。
“托”的入弦
3.弹弦。大指自然弯曲小关节弹响琴弦（如下图所示）。
“托”的弹弦
通过练习1熟悉中音区琴弦：
练习1 小铃铛
注意
1.大指弹弦时，前臂始终与琴面平行，不可提腕或翘肘。
2.“打开”的意思是：在虎口打开的前提下指尖向入弦的反方向做预备动作。
3.大指弹弦结束后，仍然处在食指外侧，小关节自然弯曲，半握拳状手形始终不变。
二、食指 抹（
）
“抹”，即食指向身体方向弹奏，义甲正面入弦与琴弦正面接触，而不是侧面，食指弹弦的步骤可总结为：打开→正面入弦→弯曲小关节弹弦。
通过练习2熟悉低音区琴弦：
练习2 小白菜
三、中指 勾（）
中指和食指的运指方向相同，所以“勾”同“抹”一样，是向身体方向弹奏，步骤同食指。
通过练习3熟悉高音区琴弦：
练习3 东北秧歌
注意
弹奏时不可因为中指的长度最长，使入弦过深，发出僵硬的音色。
四、无名指 打（
）
无名指的运指方向与中指、食指相同，所以也要求向身体方向弹奏，步骤同上。
通过练习4熟悉倍低音区琴弦：
练习4 上学歌
注意
弹奏时，手背始终保持与琴面平行，不可因为无名指的灵活性较弱而借助腕力、臂力弹弦，可通过多次练习逐渐增强无名指的指力和灵活性。
五、左手揉弦（
）
左手揉弦是一个画龙点睛的修饰性指法，它可以使右手弹弦后的余音产生动听的波动。
揉弦的手形：肘部向左自然打开大于90度，前臂、手腕放平，食指、中指、无名指（也可只用食指、中指）呈拱桥状自然下垂并轻靠在一起；将指尖微塌贴住琴弦，大指、小指稍稍张开（如右图所示）。
揉弦的手形
揉弦的位置：每个琴码向左大约20厘米处，随琴码的斜线排列而移动，音区越低，肘部打开角度越大、越舒展。
揉弦的力量：幅度小的揉弦依靠手腕的上下颤动带动指尖完成动作；幅度大的揉弦可利用前臂、手腕、指尖的共同力量反复按压琴弦以使余音产生较大的波动。
练习5 揉弦练习
注意
1. 左手配戴义甲揉弦时，应用指尖的肉部触弦，而不能用义甲外侧去按弦。
2.向下颤动琴弦时，手背不可塌陷（如下图所示）。
手背塌陷的错误揉弦手形
3.揉弦是不能改变音高的，无论幅度大小，速度快慢，每次琴弦下压后都必须还原回到初始状态。揉弦时间的长短由音符的时值决定，必须揉够。揉弦的速度与幅度由具体旋律而定。
4.除乐曲中已标明的揉弦外，还可以在时值相对较长或需要重点修饰的音上加入揉弦。
第一节学习要点：
1.不论左右手，一指弹弦时，其余手指保持自然下垂的半握拳状，即不可上翘，也不能紧扣。
2.各指弹奏均由主动弯曲指尖来完成，手腕不可上下翻动。