请蹲下来和孩子说话
著名教育学家裴斯泰洛奇说：“父母蹲下来和孩子说话，不但拉近了与孩子的物理距离，更拉近了与孩子的心理距离。它体现了父母对孩子民主、平等的态度和对孩子的尊重，从而使孩子更愿意听从父母的教诲，接受父母的忠告。”然而在现实生活中，太多的父母习惯站着斥责孩子，以居高临下的姿态教训孩子，反而会使孩子产生逆反心理。只有父母转变态度，遇到事情的时候主动蹲下来，和孩子处于同一个高度，让孩子感觉到父母的建议是出于平等的关爱，而不是高高在上的指责，这样孩子才会心甘情愿地接受父母的建议和批评。
一个圣诞节的晚上，一位年轻的妈妈带着五岁的女儿去参加圣诞晚会。热闹的场面，丰盛的美食，还有圣诞老人的礼物……妈妈兴高采烈地和朋友们打着招呼，带着女儿穿梭在晚会中，她以为女儿肯定也会和她一样开心。可是，没过多久，女儿就开始厌烦，拖着妈妈想要回家。妈妈开始还很有耐心地哄着，但多次之后，女儿生气地坐到了地上，鞋子也被甩到一边。
妈妈很气愤地训斥女儿，蹲下来给女儿穿鞋子。在她蹲下来的那一刹那，她惊呆了，终于明白了女儿为什么感到厌烦，她蹲下来的高度正是女儿的身高，而此时在她眼前的是大人的屁股和大腿，而不是自己刚才所看到的笑脸、美食和鲜花。
这是一个题目为《蹲下来和孩子讲话》的小故事，在现实当中，父母总习惯对孩子发号施令，把自己的思维和主观愿望强加到孩子身上，却忽略了孩子的想法。大人与孩子的一个身高差距，视线和眼界就完全不一样了，就像小故事里面的女孩和妈妈，两个人虽然是同在一个范围以内，但两个人的视角是完全不一样的。在生活中，由于父母与孩子的阅历不一样，很多想法也会不一样，但有些父母不会尝试着去与孩子沟通、商量，而是直接否定孩子的愿望，强制孩子按照自己的意愿行事。
其实，如果父母真想让孩子听听自己的建议，需要父母与孩子在心灵上的平等交流，让孩子明白自己的良苦用心。如果父母在教育孩子的时候能够蹲下来，与孩子处在同一个高度再开口说话，孩子就可以从父母的眼里看到爱意、真诚和平等，而不只是听到不耐烦和焦急的语气，孩子也会认真地听爸爸妈妈说话，而不会心不在焉。
三岁的丽丽每次做错了事，妈妈都会气急败坏地训斥她，还不时地用手点着她的脑袋。每当这个时候，丽丽都低着头，不看妈妈，眼睛瞟着旁边的玩具。下一次，丽丽还是会犯同样的错误。
有一次，妈妈又在斥责丽丽乱扔玩具，爸爸看到了，阻止了妈妈，一手抱起丽丽，让丽丽和爸爸同一视线，然后才问：“丽丽，你怎么乱扔玩具呀？”丽丽奶声奶气地说：“我不想玩它们了。”
爸爸把丽丽放下来，拉过玩具收纳筐，蹲下来温柔地跟丽丽说：“宝贝，以后哪个玩具不想玩了，就把它放到这里，好不好？”
“爸爸，为什么要把‘小公主’（一个芭比娃娃）放到篮子里面呀？”丽丽一脸茫然地问。
“因为篮子是它们的家，是宝贝所有的玩具的家，它们陪宝贝玩够了，宝贝要送它们回家。就像爸爸妈妈带宝贝出去玩一样，我们也要回家，要不宝宝会不开心，是不是？”爸爸耐心地解释。
“原来这样呀。”丽丽恍然大悟地说。
爸爸又接着说：“是的，宝贝，我们一起把玩具送回家好不好？下一次我们玩的时候，再邀请它们出来，玩完了再送它们回去，好不好？”丽丽爽快地答应了，两人便开心地收拾起玩具来。妈妈在旁边惊呆了，以前叫丽丽收拾玩具，丽丽都是任性地坐在一边，不肯收拾，爸爸的教育反而起作用了。
之后，丽丽再也没有乱扔玩具，而是每次玩完之后都会认真地把玩具放回收纳箱里。
很多妈妈可能像例子中的妈妈一样，以为女孩只听爸爸的话，而不肯听自己的话。其实不然，是因为爸爸的说话方式更容易让孩子接受，和孩子在同一个高度交流，孩子才愿意把心中的疑惑告诉大人，而爸爸用更婉转的方法告诉孩子需要做到的事情，这样孩子也乐于接受。
“蹲下来”这一步很关键，不管孩子的想法对错与否、有无道理，只有从生理上和心理上都蹲下来和孩子说话，父母和孩子之间才能更好地沟通，只有在了解了孩子的真实想法之后，才可能有的放矢地教育孩子，与孩子建立亲密的亲子关系。
美国精神病学家威廉·哥德法勃曾说：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”蹲下来和孩子说话，将会给孩子带来两种神奇的东西。
一是自信。当父母蹲下来和孩子沟通时，可以让孩子感觉到自己受到了尊重。不论是对还是错，如果爸爸妈妈都愿意平等地去对待，她们的自我价值感和自尊感就会比较高，由此带给孩子的将是自信的性格。在未来的成长路上，她们做事情不会再畏首畏尾，因为即使做错了事情，爸爸妈妈也愿意去尊重她们，和她们一起商讨解决问题的办法，而不是一味地指责，这种孩子的性格一般也是乐观和积极向上的。
二是信任。当父母蹲下来时，就拉近了和孩子的心灵距离，更容易获得孩子的信任和好感。此时，向孩子传达的是一种理解、耐心和爱。在这种情况下，孩子更愿意敞开心扉，对父母推心置腹，这源于蹲下来可以给孩子带来信任感。
当然，对于孩子来说，最重要的不是“蹲下来”这个物理动作，而是眼神和态度所传达出来的一种态度。父母尊重孩子，和孩子之间没有高低之分，更没有强迫和专制，这是两个平等的生命之间的沟通。另外，把孩子抱起来或者坐下来，让孩子的视线和自己的视线在同一高度，也可以达到同样的效果。