谏逐客书
李斯
【作者小传】
李斯（前？—前208），战国末期楚国上蔡（今河南上蔡县）人。曾同韩非一道师从著名思想家荀况学“帝王之术”，于公元前247年由楚入秦，受到秦王器重，拜为客卿。秦统一六国后，官至丞相。秦始皇死后，李斯为了保位，曾被胁迫参与赵高矫诏太子的阴谋。秦二世时，被赵高以“谋反”罪诬陷入狱，后被腰斩于咸阳，夷灭三族。
李斯在帮助秦王统一的过程中起到了重大作用。统一后，他积极主张废除分封制，设立郡县，以小篆为标准统一文字，统一度量衡，改革典章制度，实施了一系列社会改革。但他的收诗书愚百姓、严刑酷法等带来恶劣影响。
鲁迅先生曾说：“秦之文章，李斯一人而已。”李斯的文章保留至今的《谏逐客书》、《论统一书》、《行督责书》、《自罪书》等，大都收在司马迁《史记·李斯列传》中。其文富于文采、论证周详，说理透彻，带有浓厚的战国纵横家的风格。
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，求丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯、逐华阳，强公室、杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良
不实外厩注2，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌乎呜呜快耳者，真秦之声也；郑、卫桑间、昭虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮扣缶而就郑、卫，退弹筝而取昭虞，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内制诸侯之术也。
注2
（juétí）：骏马名。外厩（jiù）：宫外的养马棚。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。
夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
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本文写于秦王政十年（前237），当时由于秦国强大，外来客卿增多，影响了秦宗室大臣的权势和利益，他们就借韩国派水工郑国来秦修建三百余里的水渠实施“疲秦计划”一事，向秦王进言，说客卿大抵都想游间于秦。秦王下令驱逐客卿。李斯也在被驱逐之列，尽管惶恐不安，但主动上书，写下千古流传的《谏逐客书》。
文章一开头，李斯便开门见山地提出总论点：逐客是错误的。然后从三个层面，详说逐客错误所在。首先，用正面事实列举秦历史上四位国君重用客卿成就功业的事实，证明逐客之错。其次，作者以秦王所喜之物为喻，抓住秦王想成就统一大业的心理，说明重物轻人，驱逐外来人才的错误，具有一种高屋建瓴的气势和撼动人心的力量。最后，通过古今正反对照，陈述逐客的严重危害。结尾作者对上述三层内容加以概括，用类比的方法指出秦只有纳客才不会有敌，否则“求国无危，不可得也”。这给了秦王思想上致命一击，令秦王的逐客思想防线彻底崩溃，不得不改变逐客的初衷。秦王最后收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职。
这篇奏章在艺术上有三个显著特色。一是善于比喻，从而增强议论的形象性和说服力。最突出的是秦王对色乐珠玉和对客卿态度巨大反差的一段，设喻丰富多样，写法灵活多变，运笔酣畅淋漓，为全文最精彩部分。宋代李涂说：“中间论物不出于秦而秦用之，独人才不出于秦而秦不用，反复议论，痛快，深得作文之法。”二是气势奔放，文采斐然。这是作者多用铺陈和夸饰手法、对偶句式以及华美辞藻使然。三是论证手法多样，逻辑严密。作者采用归纳论证、举例论证、类别论证、对比论证等论证方法，理足辞胜，雄辩慆慆，环环相扣，逻辑关系谨严。
【思考阐释】
一、分析本文的论证思路。
二、秦汉散文的特点是注重文章的效用，故特别注意写作技巧。思考为什么李斯的上书能改变秦王的态度。
三、本文抓住秦王要统一天下的心理特点，有的放矢地向秦王实施攻心术。而《齐桓晋文之事章》抓住齐王于“王”不感兴趣的心理特点，先从提高齐王对“王”的兴趣入手，然后用排比、提问题、类推的方法令其情绪高涨，然后抓准时机向齐王摊牌：摆出自己一整套“王”的思想主张，结果令齐王欣然接纳。比较两篇文章，看孟子与李斯谁的攻心术更胜一筹。
四、阅读《战国策·苏秦始将连横》，进一步体会战国纵横家铺张扬厉的语言风格。
【相关链接】
李斯与韩非
……秦王见孤愤、五蠹之书，曰：“嗟乎，寡人得见此人与之游，死不恨矣！”李斯曰：“此韩非之所著书也。”秦因急攻韩。韩王始不用非，及急，乃遣非使秦。秦王说之，未信用。李斯、姚贾害之，毁之曰：“韩非，韩之诸公子也。今王欲并诸侯，非终为韩不为秦，此人之情也。今王不用，久留而归之，此自遗患也，不如以过法诛之。”秦王以为然，下吏治非。李斯使人遗非药，使自杀。韩非欲自陈，不得见。秦王后悔之，使人赦之，非已死矣……
——西汉·司马迁《史记·老庄申韩列传》
咏史诗·上蔡
胡曾
上蔡东门狡兔肥，李斯何事忘南归？功成不解谋身退，直待云阳血染衣。