游戏是开启孩子智慧的钥匙

只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。儿童游戏中常寓有深刻的思想。

——德国伟大诗人　席勒

早期教育是手段而不是目的。早期教育能够让我的小卡尔更加聪慧，具有全面而丰富的能力，这正是我所希望的。但是我并不认为父母一开始就将注意力集中在知识教育之上，而应该培养他们正确地游戏。

在我看来，让孩子自然而然地学习是最好的，而在这个过程中，培养起孩子兴趣尤为重要。兴趣是孩子最好的老师，如果能激发出孩子的兴趣，那么他就会更乐于接受知识，并获得更好的结果。要知道游戏才是孩子最初的天性，而不是像成人一样死板枯燥地学习。所以游戏是非常理想的教育方式。

每个孩子都喜欢玩具，都愿意在游戏中寻找快乐。父母还记得自己小时候玩耍的样子吗？幼年的我们在游戏中是多么乐趣无穷、欣喜若狂啊。更为重要的是，你一定还记得在这种快乐和兴奋背后，那种强烈的求知欲和探索热情，这种学习热情是其他方法激发不出来的。

我如此看重游戏的作用，因为我认识到了它是动物的一种普遍本能。拿我们周围的小猫、小狗来说吧，小猫总爱追老猫的尾巴玩，其实就是在锻炼捕鼠的能力；小狗和大狗嬉戏撕咬，也是大狗在训练小狗的捕捉能力。

在小卡尔只有6个月大时，我就开始用游戏的方式来教育他。我有一定的绘画能力，这在前面已经说过了。我找来大的白纸，贴在约一米高的地方，让小卡尔很轻易就能看到。我用红纸剪出各种数字和字母贴在白纸上教他认识。我还贴上自己做的小猫、小狗、帽子、椅子等画，并附上它们的名字。我把白纸分成好几个区域，还留一个画上乐谱。我所做的这一切，都是为了更好的用游戏的方式来教育小卡尔。

我采用的识字游戏

孩子的游戏千千万，我是从培养小卡尔识字开始的。为了激发他识字的兴趣，我买来了很多非常有趣的儿童书和画册，然后把里面的故事讲给他听，同时告诉求他如果想自己读这些故事，就要学习识字，这样孩子总是有很高的积极性。有时我还会故意对孩子说：“这本书非常有趣，但是爸爸要去给人布道，没时间讲给你听。”时间长了，他就会主动要求学字以便自己阅读。一旦小卡尔表现出了学字的积极性，我就会极其耐心地教他。

我是这样教小卡尔的。比如为了让他学习“猫”这个单词，我会先让他去看画册里猫的形象（这时候我在家里不会养小猫、小狗之类的宠物，以免它们伤到孩子），同时在他的小手里教他“猫”这个词的拼写方法，并一边让他看贴在墙上的这个单词，为此我还专门准备了一个大约10厘米宽的木板。最后一步就是从我为小卡尔准备的文具盒内，找出猫这个词的所有字母卡片，然后教他正确地拼出来。

在这个过程中，我都是通过游戏的方式来进行的。通过循序渐进的教学，小卡尔很快就认识了所有德文字母，还积累了不少词汇。为他以后的自主阅读打下了良好的基础。

为了让小卡尔认识更多的事物，我把标有各种事物名称的小卡片贴在房间各处，让它们像玩具一样，随时随地都能接触到。当然，我还会和妻子用这些小卡片和小卡尔编故事，既增加了他认字的机会，还有助于开发孩子的想象力。

尽快教会孩子识字是非常重要的。我们所接触的绝大部分知识，都是通过文字来传递的，只有当读书对孩子不再是难事，他才能够更快地学习。

游戏的重要性超乎想象

我在后面的章节里会专门讲述适合孩子的游戏，这里我想我有必要强调一下游戏的重要性。我通过教小卡尔不断地游戏，并教他主动探索、自主玩耍，帮助他开启了智慧之门。我只是一个普通的乡村小牧师，不能像那些知识渊博的学者一样交给小卡尔太多的知识。但让我自豪的是，我通过游戏释放了孩子的天性。某种程度上说，小卡尔的智慧是“玩”出来的！

游戏带给孩子的益处实在是太多了：

一、通过游戏，孩子能了解周围的世界。孩子对世界认知的角度不可能一开始就和成人一样。比如孩子认识火车，很可能就是通过玩“开火车”的游戏实现的。现实的世界对于小孩子有些“冷冰冰”，而游戏则让孩子接受世界变得容易。

二、在玩耍中，孩子能增长和别人相处的能力。孩子的游戏热情真是让人惊叹啊！即使一个人，孩子也能自娱自乐很长时间，不过孩子还是更愿意和他人玩耍。孩子的玩伴可谓不分年龄，正是在游戏的过程中孩子，孩子发展了和人相处尤其是和同龄伙伴的关系。

三、游戏能培养孩子的注意力。很多人认为孩子太好动，毫无注意力，而且总是很随意就转移自己的注意力。我却不这么认为，孩子对游戏尤其是细微事物的的专注度比成人更高。孩子能够整个下午观察蚂蚁，有几个成人有这样的耐心？孩子在游戏里的热情非常高，在游戏里的学习能力也是超强的。

四、游戏能够开发孩子的好奇心。孩子在游戏中总是试图玩出许多花样。对于孩子来说，游戏是一个既现实又充满想象的世界。在这个世界中，孩子的奇思妙想会促使他们进一步探索。更重要的是，这种好奇心和探索欲会锻炼孩子解决问题的能力。