第1章　互联网+教育概述

教育，是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动，是教育者根据一定的社会要求和年青一代身心发展的规律，对受教育者进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能、培养思想品德、发展智力和体力的活动，并通过这种活动把受教育者培养成能为社会服务的人。

关于教育，很多名人和教育家都阐述过他们的观点。《大学的观念》（The Idea of A University）的作者约翰·纽曼认为：“只有教育，才能使一个人对自己的观点与判断有清醒和自觉的认识；只有教育，才能令他阐明观点时有道理，表达时有说服力，鼓动时有力量；教育令他看清世界的本来面目，切中要害，解开思绪的乱麻，识破似是而非的诡辩，撇开无关的细节；教育能让人信服地胜任任何职位，驾轻就熟地精通任何学科。”

假如把教育比喻成产业的话，教育的产出是人，是具有独立人格、能生存、能担负一定社会责任并为社会做出贡献的人。

网络等现代信息技术的发展带来了知识碎片化，信息传播的形式已经是知识传播的方式之一，而智能和感知技术给人类知识的积累与认知方式注入了新的内容。这些新技术的发展对人才能力的需求在演变，对教育内涵的影响也有突破性的变化。这种形势在不断提醒我们，教育的目的不是学会知识，而是习得一种思维方式。