第13章 只是个普通人
“诶！学长你走错教室了吧？”
走进教室。
秦广一抬头就看见一个女孩儿亲切的向他招手。
这是在图书馆意见的那位院花。
叫……苏筱？
秦广想了许久才记起她的名字，自然地走到她身边：“没有，我要上的就是这节课。”
苏筱有些欣喜。
她一直以为秦广是学长，因为只有学长才会看组合动力概述那种高深的书籍。
“原来是同学，认识一下，动力系，苏筱。”
“秦广。”
苏筱有些惊讶：“你上次说你是设计系的，我就不太信，哪有设计系的学生会深入研究动力概述？你骗我是吧？”
秦广想解释一下，话到嘴边又咽下去了，现在已经很难解释了。
怎么说？
大二，设计系，跨专业的天才，手拿副院长的许可，全院所有课程通杀？
秦广平常是喜欢浅装一下没错。
但这种事情直说出来，有点装过头了。
“对，骗你的。”
“我就知道，可你不是我们班的吧？”
“一时间说不清楚。”
“哦哦，来日方长，我们毕竟是同学嘛。”
苏筱目光闪烁，对面前这个人充满了好奇。
起初她只是好奇秦广为什么会看那样高深的书籍，现在这种好奇还略微多了一点好感。
他的身上好像有一种不同于其他同学的气质。
成熟？
自信？
因为她的颜值明显高于其他同学，苏筱一直享受着颜值带来的红利。
每到一个新的环境，就会多出许些追求者，所有人都嗷嗷喊着要加她的微信，有的甚至连qq都不放过。
秦广是第一个拒绝她的人。
于是。
她的心里燃起了小小的胜负欲。
“既然是同学，我可以要你微信吗？”
秦广瞪大眼睛：“我的微信实名认证的，别人用不了。”
“？？？”
苏筱撇了撇嘴，有点傲娇的看着秦广，心说差点被秦广的幽默掩盖过去了。
这算是拒绝？
就在这时。
又有三位同学走了过来，都是男的。
“新同学？”
一个瘦高的眼镜穿着一身logo货，上下打量着秦广，眼神中就已经把架子端起来了。
秦广随口一说：“第一次上这门课。”
“逃了一学期的专业课？那你有点厉害了。”眼镜男有点刮目相看，随后伸手“我叫郑林轩。”
不过他们对秦广兴趣也就持续了几秒钟而已。
郑林轩的目标还是苏筱。
“苏同学，以后有什么打算吗？”
“以后？苏筱觉得有些突然。
“对啊，你的成绩很好，应该已经拥有选择单位的权力了吧？”
大三的学生其实已经有压力了，紧接着就是实习。
成绩不好的只能随波逐流，但像苏筱这样的尖子生用人单位会抢着要的。
她昂起头，咬着手指考虑了半晌，只一个动作，给郑林轩迷得晕晕乎乎。
随后她迷茫道：“暂时没有考虑，可能会继续学业，读研吧。”
“那你可得早点准备了。”
出于礼貌，苏筱还是反问郑林轩：“那你呢？”
没等他回答，郑林轩身旁的另一位同学立刻插嘴。
“他的选择可多了，他爸是装备部的，怎么着都能安排一个好工作。”
郑林轩狠狠瞪了一眼发言的同学，又装又立。
他一直把家里人的工作单位挂在嘴边，可当同学说出来，他又说要低调。
“别瞎说，我爸是普通人。”
同学被叼也很生气，不再理会郑林轩，回头看着秦广：“哥们，你还没自我介绍呢。”
“秦广，没什么好介绍的，普通人。”
郑林轩：“还挺低调……不对！你是不是占我便宜？”
所有人反应了半秒，然后转头全部看向郑林轩，憋笑憋的要窒息了。
……
与此同时。
老师走进了教室中，看起来四十岁出头，穿着条纹衬衫，文质彬彬。
这个岁数对于科研领域的专业课教师来说，已经算年轻了。
他叫黄岳峰。
获得了国家高层次人才认证，整个学院只有八个人。
同时还是国家杰出青年科学基金获得者。
他所在的系是国家级一流本科专业建设点，所教授的课程是国家级精品课程。
学院网站上关于他的获奖履历写了整整两页半。
这也是秦广选择这门课的原因，他想知道教学者对于点数增长有没有影响，影响有多大。
“班长，点下名。”
班长很快拿起花名册，如同机器人一般念着。
虽然是极其重要的专业课，但是逃课人的永远都有。
因为秦广亲眼看到，郑林轩一个人喊了两次到。
“报告老师，全到了！”班长也是马马虎虎，没有细究。
黄岳峰目光如炬的看了班长一眼，拍了拍讲台上交上来的作业。
“那就不对了。”
“我数了，作业缺一份。”
黄岳峰很负责任，伸手亲自数了数台下的学生数量。
应到27人，实到27人。
“那就有人没交作业，自己站出来吧，免得我浪费时间查。”
秦广幽幽的站了起来，能够感受到老师带着刀子的目光：“我没交……”
“为什么不交？”
还不等秦广解释，角落里的郑林轩发出了声音：“因为他上节课不在。”
秦广：“？？？”
这狗比公报私仇。
老子就不是这个班的！
凭什么交作业?
可黄岳峰还蒙在鼓里，已经很生气了：“你们将来都是要成为国之栋梁的人，还和其他专业的学生一样偷奸耍滑？”
“我今天给你个机会，如果你能回答上我的问题，我给你一次补交作业的机会。”
“如果答不上来，那对不起，平时成绩我给你零分，除非你期末考满分，否则这门课你必须重修。”
秦广无所谓，反正也不是这个班的学生：“行吧……”
“之前我们引入了火箭冲压组合动力循环这个概念，你来说一下对这个概念的理解。”
这是上节课的内容。
黄岳峰布置的作业就是学以致用，让大家以自己所学的知识去解释这种动力模式，以便让学生有更深的理解。
难度很大。
因为这门课是工大和航动集团联合设置的特色课程。
为的就是培养专门人才。
这一个班的学生经过筛选，至少有一半会进入组合动力的研发系统当中，直接服务于目前在运行的几个飞行器项目。
秦广摸着下巴想了想。
这个问题正是他刚刚解析完毕的部分。
他需要思考的点在于，如何用更通俗的语言，让黄岳峰能听懂。
因为他发现。
前几天他在给那几位大佬讲课的时候，他们理解起来很费劲。
黄岳峰的水平不一定比那几位大佬高。
组织好语言后。
他平静的说道。
“火箭的到达2-4马赫，亚燃发动机工作。”
“5马赫以上，亚燃变成超燃。”
“火箭/超燃是指既有火箭推力，又有发动机动力的模式，两种方式共同处理，平稳过渡。”
“说白了，就像是混动型汽车，城市道路用电机，高速用发动机。”
言毕。
教室里变得安静了一些。
！！！
？？？
一些好学的同学抬起头，静静的注释着秦广。
他所解释的概念，好像比之前老师讲课说的更加生动，更容易理解。
黄岳峰很是惊讶：“你理解的很好，上节课没来，那这些……这都是自学的？”
“算是吧。”
“行！”
黄岳峰倍感欣慰的看着同学们，又指了指秦广。
“假如都像他一样，能把知识学会，课上不上的，我还真不在乎。”
“这位同学叫什么名字？”
“我给你记个满分。”