综合实训

一、实训内容

1.请收集一两个符合或违背公共关系原则的事例。

2.请观察你所在学校的领导或老师一天的工作，分析他（她）的哪些工作属于公共关系方面的工作内容。

二、方法和步骤

1.以8～10人为一组对上述实训内容进行讨论。

2.每个小组派一名代表在课堂上用两三分钟时间对讨论的结果进行交流发言。

三、实训考核

教师对小组讨论交流的结果给予点评。

[1]本书中的“社会组织”指的是政党、政府、公司、学术团体等狭义上的社会组织，无特殊情况，下文一律简称为“组织”。

[2]部分历史学者认为夏、商、周三代和秦及其后的封建统一王朝不同，天子作为“天下共主”，维护统治更多依靠的是“王德”，这与“公共关系”的联系更为紧密。

[3]本故事见《史记·高祖本纪》。

[4]“证券民主化”是指企业股票的持有人数量大幅度增加，进而形成一个庞大的公众群体。

[5]鉴于公关工作内容极为广泛，各章练习题中有部分题目超出本书正文内容的范围，建议读者通过思考讨论解决，尽量不先查“标准答案”，以培养独立思考的精神。