第一章
教师实践性知识的基本理论

故事导读

我是一名普通的中学教师，每天繁忙的教学工作已经让我疲惫不堪，然而还有各种名目的培训班必须要参加，曾经听到一个同事戏说：“如果你在学校找不到我，那我不是在接受培训，就是在去培训班的路上。”我们同事之间也经常会有对培训内容和形式等的种种抱怨。

然而自从我们学校加入教师在线实践社区（COP）项目起，我的学习发生了巨大的变化：不用花费时间在往返培训班的路上，而是利用手机、电脑在课余时间就可以学习；专家离我们不再遥远，我们可以经常在网上向专家请教问题；学习什么内容，如何学习不再只是被动应对，我们的学习可以自己做主；当我遇到困难时，总会在第一时间得到专业助学者的帮助；当我想改进课堂教学时，只要将课堂录像上传到COP平台，很快就会得到详细而深刻的基于大数据的课堂观察诊断报告……这些变化正引领我走向卓越，也在一点一滴地渗透到我的课堂，影响着我的学生。