方法8：为你的办公桌指定两个用途

做什么

看一下教室里那张被称为“老师桌子”的家具，给它指定如下两个用途：（1）用于文书工作，当学生不在时，你在这里制订教学计划；（2）放你的某些用品。

如何做，为什么这么做

以上列出的两个目的是教师需要桌子的理由。我们需要桌子，并不是当学生学习时，我们坐在桌子后面；我们需要桌子，并不是当举行学生会议或者家长会时，我们坐在桌子后面。学生在教室里学习时，桌子后面的椅子，并不是用来休息的。但是如果你确实累了，需要歇歇脚，那么就使用带滑轮的椅子，在学生中间穿行，或者在学生小组之间穿行。在学生讨论时，把椅子推到学生中间，这样，你就始终跟学生“在一起”，而不是跟学生分开。

师生之间的物质障碍会造成师生之间的心理障碍。你见过哪个教练在发表激励演讲时，或者教运动员新技能时，是坐在桌子后面的椅子上的？坐在桌子后面椅子上教学，效率肯定是不高的。在跟学生或家长一起开会时，要坐在学生或者家长的后面。坐在某人的后面表明你是跟他们在一起，你支持他们。坐在你的桌子后面表明你是跟他们分离的，你可能反对他们。

教师会在课前、课后或者在制订教学计划期间，使用办公桌制订计划、给学生打分等。另外，也用教师办公桌放一些东西。

每所学校的校长都会告诉你，走进教室，只要看见教师坐在办公桌后面的椅子上，那么这位教师的做法就是错误的。所以，教师一看见校长进来，一定会立刻站起来，没有人不懂得这个道理。因此，不要将自己处于那样尴尬的境地。积极主动地完全参与学生活动的教师，比经常消极地坐在椅子上的教师完成的教学任务要多很多。另外，在教室里四处走动，也有助于你减肥呢！